“我所经历的是学校许多班主任的日常，我要讲的也许是高校教师读博浪潮中的一个缩影。”眼前这位温和谦逊的老师名叫覃斌毅，2013年硕士毕业的他进入我校电子与通信工程学院工作，2015年考上西安电子科技大学攻读博士学位。2018年，在学校转型发展、申硕攻坚的关键期，他博士毕业，学成归来。
“于我看来，学成归来是一件很正常的事情，这几年学校发展很快，学校的每一位成员都有义务为学校的发展尽自己的绵薄之力，而我也不想做一名旁观者。”玉师是心灵的归宿人生是一场美妙的旅行，差别只在于，有的人漫无目的，摇摇晃晃；有的人目标坚定，勇往直前。“考博”，是覃斌毅人生旅途中一段永不褪色的回忆，当考博的念头萌发，那一刻的兴奋和激动依然萦绕心头。高校教师的职业是对学术科研能力的考验，覃斌毅意识到自己还有很大的成长空间，为了快速提升自己的专业能力，给学生更好的教育，他认识到读博是必经之路。正如他所说：“人生是一个不断学习的过程，如果我想要给学生一瓢水，那么我自己至少要有一桶水。只有充实自己的知识，才能教给学生更多的知识。”
博士毕业后，覃斌毅的职业选择有很多，当他再次回到玉林师范学院就职，很快引来了身边师友的不解。他们纷纷劝说覃斌毅加入他们的研究团队，将来定有更好的发展前景。可是，谁也没能动摇他的决心。对于回到玉师，覃斌毅早已看得十分透彻：“从2013年入职到2015年离开，在这两年的时间里，我已经对玉林师范学院有了归属感。同时，我是玉林人，我希望为家乡做出一份贡献。”
家人的支持是求学路上的不懈动力攻读博士的路上遇到了很多困难，但是不管怎样，家人的支持和鼓励永远是他求学路上最大的动力。2015年8月31日，在覃斌毅即将启程西安的前一晚，女儿的降生给全家人带来欣喜，更是给了他莫大的幸福和感动。开学第一周，妻子在家坐月子，奶奶住院，母亲旧毛病犯了，父亲一个人忙得团团转，由于当时家庭的窘境，覃斌毅真的有一种暂时放弃深造回家照顾亲人的冲动。但他的家人最终扛住了压力，闯过了难关，无条件地支持他安心在校做研究。
往后的三年，家里的大小事务基本都没让覃斌毅操心。即使当他回到桂林做实验，家人也彼此深藏着思念，妻女没有去过桂林一次，仅仅为了让他专注于学习。在此期间，覃斌毅在科研上也收获颇丰，他参与广西自然科学基金2项，主持完成广西高校科研项目1项。在IEEETransactionsonTerahertzSci鄄enceandTechnology、OpticalandQuantumElectron鄄ics、Optik、JournalofSpectroscopy等学术期刊上发表论文21篇，其中SCI收录7篇，EI收录1篇。这些项目和成果离不开家人默默的支持和鼓励。也正是家人的支持，让他暗自下定决心，默默努力，仅用了3年就完成了博士学业，在2018年学成归来。班集体就是一个都不能少“一届班主任，一生师生情”，班主任与学生有着密切而特殊的情感联系。大学班集体建设不同于初高中班集体建设，大学生已经成年，但面对未来人生规划依旧困惑和迷茫，如何给同学们带来成长上的指引，如何在个性发展的同时提升班集体的凝聚力？作为电子与通信工程学院电子信息科学与技术2018（1）班班主任，这些都是摆在覃斌毅面前的现实问题。
为了更好地了解班上的学生，覃斌毅在第一次班会前花了几个晚上认真研究，完成了一个全班57人的户籍分布图，并精心设计了第一次班会的内容。
在新生开学的第一课，覃斌毅选择了以“团队精神和责任意识”为主题。他在班会上说道：“同学们需要培养一种意识：‘我们一群志同道合的人，拥有共同的理想与责任’。只有同学们朝着同一个目标，并且把力往一处使，才能把事情做好。班集体就是要一个都不能少，最重要的是团队精神和责任意识。”
大一是大学的第一粒扣子，引导学生融入大学生活，在大学四年里成长成才，覃斌毅说他是学生求学路上的同行者。电子信息科学与技术2018（1）班的王俊杰感动地说道：“记得来校报道的第二天，覃老师在校园里看到我们，对我说的第一句是‘昨晚睡得好不好’。高中老师只关注学习成绩，而覃老师让我感受到了真正的关心。”或许覃斌毅这一句不经易的问候，让初入大学的王俊杰倍感温暖。覃斌毅说，班主任工作是一份良心活，要做好做到位，需要对学生真心真意地付出。
做一位称职的教师、一位温暖的父亲、一位用心的班主任。远航归来的他，在三种角色之中，感受着由家人与学生提供的情感上的温暖和力量，在玉师给予的永恒的归属感中，努力活出自己热情而精彩的人生。